| 教養教育科目 | 英語 | 8 | 32 | ||
| 人間への洞察 | 2 | 24 | |||
| 共生社会のすがた | 2 | ||||
| グローバルな多文化共生 | 2 | ||||
| 科学技術と人間 | 2 | ||||
| キャリア教育科目 | 2 | ||||
| 健康スポーツ科目 | |||||
| スポーツ実践演習 | 2 | ||||
| 特別開講科目 | |||||
| 専門教育科目 | 必修科目 | 75 | 93 | ||
| 選択科目 | 基幹科目 | 6 | |||
| 自コース展開科目 | 6 | 10 | |||
| 他コース展開科目 | |||||
| 関連科目 | 2 | ||||
| 科目種別 | 科目名 | 単位数 |
|---|---|---|
| 基礎科目 情報科目(必修) | コンピュータリテラシ | 3 |
| メディアプレゼンテーション論 | 2 | |
| プログラミング入門 | 2 | |
| プログラミングI | 3 | |
| プログラミングII | 3 | |
| アルゴリズムとデータ構造I | 2 | |
| アルゴリズムとデータ構造II | 2 | |
| 情報理論 | 2 | |
| コンピュータアーキテクチャI | 2 | |
| 基礎科目 数理科目(必修) | 代数I | 2 |
| 代数II | 2 | |
| 解析I | 2 | |
| 解析II | 2 | |
| 離散数学I | 2 | |
| 離散数学II | 2 | |
| 幾何I | 2 | |
| 幾何II | 2 | |
| 応用数学I | 2 | |
| 確率・統計I | 2 | |
| 形式言語とオートマトン | 2 | |
| 基幹科目(必修) | 情報科学概論 | 2 |
| プロジェクトベースドラーニングI | 1 | |
| プロジェクトベースドラーニングII | 1 | |
| 情報科学基礎実験 | 2 | |
| 情報科学応用実験（情報システムコース） | 2 | |
| 情報科学応用実験（メディア・ロボティクスコース） | 2 | |
| 情報科学応用実験（シミュレーション科学コース） | 2 | |
| データベース論 | 2 | |
| コンピュータアーキテクチャII | 2 | |
| オペレーティングシステム論 | 2 | |
| ソフトウェア工学基礎論 | 2 | |
| 知識情報処理論 | 2 | |
| コンピュータネットワーク論 | 2 | |
| ヒューマンインターフェース論 | 2 | |
| 基幹科目(選択) | 回路基礎論 | 2 |
| 論理回路論 | 2 | |
| 符号理論 | 2 | |
| 数値解析法 | 2 | |
| ディジタル信号処理論 | 2 | |
| 応用数学II | 2 | |
| 確率・統計II | 2 | |
| 言語処理系論 | 2 | |
| 展開科目(選択) 情報システムコース | 通信理論 | 2 |
| 通信ネットワーク | 2 | |
| 情報セキュリティ論 | 2 | |
| ディジタル通信 | 2 | |
| 分散システム論 | 2 | |
| オペレーションズ・リサーチ | 2 | |
| 展開科目(選択) メディアロボティクスコース | 音声・音響情報処理論 | 2 |
| ロボットビジョン | 2 | |
| ロボット制御 | 2 | |
| コンピュータグラフィックス | 2 | |
| 言語情報処理論 | 2 | |
| ロボティクス | 2 | |
| 展開科目(選択) システム科学コース | データサイエンス | 2 |
| 社会情報デザイン | 2 | |
| 微分方程式 | 2 | |
| 応用確率統計学 | 2 | |
| シミュレーション数理I | 2 | |
| シミュレーション数理II | 2 | |
| システム同定論 | 2 | |
| 環境リモートセンシング | 2 | |
| 関連科目(必修) | 情報社会の法と倫理 | 2 |
| 関連科目(必修) | ディジタルライブラリ | 2 |
| コンピュータビジョン | 2 | |
| パターン情報処理論 | 2 | |
| コンテンツデザイン | 2 | |
| 科学技術英語 | 2 | |
| 卒業研究(必修) | 情報科学セミナー | 2 |
| 卒業研究I | 3 | |
| 卒業研究II | 3 |
| 科目種別 | 科目名 | 単位数 |
|---|---|---|
| 英語 | 英語I | 1 x 4 |
| 英語II | 1 x 4 | |
| World News (Listening Comprehension) | 1 | |
| Issues of our times (Discussion) | 1 | |
| Expressing your ideas (Writing and Speaking) | 1 | |
| 外国語 | ドイツ語I | 1 x 4 |
| ドイツ語II | 1 x 4 | |
| フランス語I | 1 x 4 | |
| フランス語II | 1 x 4 | |
| スペイン語I | 1 x 4 | |
| スペイン語II | 1 x 4 | |
| ポルトガル語I | 1 x 4 | |
| ポルトガル語II | 1 x 4 | |
| ロシア語I | 1 x 4 | |
| ロシア語II | 1 x 4 | |
| 中国語I | 1 x 4 | |
| 中国語II | 1 x 4 | |
| 朝鮮韓国語I | 1 x 4 | |
| 人間への洞察 | 哲学入門 | 2 |
| 言語と思考 | 2 | |
| 心理学入門 | 2 | |
| 人間の発達と心 | 2 | |
| コミュニケーション論 | 2 | |
| 人間と文学 | 2 | |
| 人間と芸術 | 2 | |
| 社会学入門 | 2 | |
| 古典を読む | 2 | |
| 名著を英語で読む | 2 | |
| 知の遺産を読む | 2 | |
| 共生社会の姿 | 日本国憲法 | 2 |
| 法学入門 | 2 | |
| 政治学入門 | 2 | |
| 経済学入門 | 2 | |
| 社会調査入門 | 2 | |
| 人文地理学入門 | 2 | |
| 生涯教育論 | 2 | |
| 社会福祉入門 | 2 | |
| 社会問題と公共政策 | 2 | |
| 愛知の産業と経済 | 2 | |
| グローバルな多文化共生 | 愛知の歴史と文化 | 2 |
| 日本の歴史と文化 | 2 | |
| アジアの歴史と文化 | 2 | |
| ヨーロッパの歴史と文化 | 2 | |
| 北アメリカの歴史と文化 | 2 | |
| ラテンアメリカの歴史と文化 | 2 | |
| 国際関係 | 2 | |
| 世界の宗教 | 2 | |
| 世界の文学 | 2 | |
| 民族と国家 | 2 | |
| 多文化社会とコミュニケーション | 2 | |
| 日本と異文化の交流 | 2 | |
| Japan seen from outside | 2 | |
| 英語連続セミナー | 2 | |
| 科学技術と人間 | 教養のための科学 | 2 |
| 物理学入門 | 2 | |
| 科学と人間・社会 | 2 | |
| 科学史 | 2 | |
| 生命の科学 | 2 | |
| 環境と共生 | 2 | |
| 地球科学入門 | 2 | |
| 情報科学のものづくり | 2 | |
| 特別開講科目 | 県大エッセンシャル | 2 |
| グローバル学術交流 | 2 | |
| 音楽の世界 | 2 | |
| 美術の世界 | 2 | |
| 地域に学ぶ | 2 | |
| キャリア教育科目 | 高度情報社会の理解 | 2 |
| キャリアのための統計入門 | 2 | |
| 日本語表現法 | 2 | |
| 人生設計とキャリア | 2 | |
| 男女共同参画とライフコース | 2 | |
| キャリア実践 | 2 | |
| インターンシップ | 2 | |
| 健康・スポーツ | 健康とからだの科学 | 2 |
| 健康と感染予防 | 2 | |
| キャンパスライフと健康 | 2 | |
| 生涯スポーツ論 | 2 | |
| スポーツ実践演習 | 1 x 2 |